Sobre o Discurso do Método de René Descartes

Por Breno Franco (UFRGS) Em 1637, aos 41 anos de idade, René Descartes (1596-1650) publicou anonimamente, em Paris, uma reunião de três tratados científicos sobre ótica, meteorologia e geometria. O livro veio guarnecido de um longo prefácio em que, através da narrativa de seu desenvolvimento intelectual, Descartes apresentava a seus

Marcelo Fischborn, Por que pensar assim?

Publicado pela Pontes Editores (Campinas, 2025); disponível na Amazon e no site da editora. Lançado há pouco, o livro Por que pensar assim? Uma introdução à filosofia, traz uma bela contribuição aos louváveis esforços para qualificar o ensino de filosofia nas escolas brasileiras. Seu autor, Marcelo Fischborn, é um pesquisador

Arthur Prior, Mudanças em eventos e mudanças em coisas

“Changes in events and changes in things” foi originalmente publicado pela Universidade de Kansas, em 1962, e republicado em 1968 na coletânea Papers on Time and Tense. Agradecemos ao Departamento de Filosofia da Universidade do Kansas por nos ter cedido gratuitamente os direitos para a publicação desta tradução. Arthur Norman

Paulo Faria, Raciocínio inseguro

Tradução, por Giovanni Rolla (UFBA), de “Unsafe reasoning: a survey”, originalmente publicado na revista Dois Pontos, Vol. 6, No. 2 (2009): 185-201. Paulo Faria é professor titular do Departamento de Filosofia da UFRGS e autor do livro Time, thought, and vulnerability: an inquiry in cognitive dynamics (SADAF, 2021) [disponível na

Paulo Faria, Provar e mostrar

Texto originalmente publicado na coletânea Racionalidade e ação, org. por Valerio Rohden (Porto Alegre: Ed. da Universidade/UFRGS, 1992), pp. 179-206. Paulo Francisco Estrella Faria é professor titular do Departamento de Filosofia da UFRGS e autor do livro Time, thought, and vulnerability: an inquiry in cognitive dynamics (SADAF, 2021) [Amzn]

Fernando Fleck, Sub specie aeternitatis

Um anjo surge agora neste anfiteatro e, já falando português, mas ainda pouco afeito ao nosso ponto de vista interno ao tempo e ao espaço, profere a seguinte frase: “Uma bomba explode no anfiteatro F no dia 17 de novembro de 1994, às 16h”.

Rogério Severo, Sobre a possibilidade de uma linguagem atemporal

Versão revisada de um artigo publicado em 1994, na revista Questões Disputadas, dos estudantes de filosofia da UFRGS. Sobre a possibilidade de uma linguagem atemporal Rogério P. Severo (UFRGS) I. Este artigo apresenta os argumentos de Richard Gale (1962) e Arthur Danto (1968) contra a possibilidade de se traduzir, sem

Entrevista com Róbson Ramos dos Reis

Róbson Ramos dos Reis é professor titular da Universidade Federal de Santa Maria e um intelectual destacado nos estudos heideggerianos. Seus trabalhos são reconhecidos por sua clareza e rigor, e por contribuirem para o avanço da fenomonologia em direções ainda pouco exploradas. É autor de mais de uma centena de

Paulo Faria, Ainda não

Nota dos editores Este artigo foi escrito em 1995 para uma revista dos estudantes do Departamento de Filosofia da UFRGS, a Questões disputadas. Paulo Faria gentilmente permitiu sua republicação no Arquipélago. O artigo salienta algumas dificuldades de se diferenciar um enunciado “p” de enunciados do tipo “é verdade que p”

Edmund Gettier, É a crença verdadeira justificada conhecimento?

Este texto clássico da epistemologia contemporânea foi originalmente publicado na revista Analysis, 23.6 (1962): 121-123. Esta tradução, por Célia Teixeira (UFRJ), foi publicada no site Crítica em 2005 e sua reprodução aqui foi graciosamente permitida pela tradutora e pelo editor do site. Edmund Gettier (1927-2021) era professor da Wayne

Michael Dummett, O que é uma questão filosófica?

Tradução de “What is a philosophical question?”, de Michael Dummett, por Eros M. Carvalho (UFRGS). Texto originalmente publicado em: Dummett, M. The nature and future of philosophy (New York: Columbia University Press, 2010, p. 8-12). Michael Dummett (1925-2011) foi professor de filosofia na Universidade de Oxford, Inglaterra. O que é

Eros M. Carvalho, O velho e o novo problema da indução

Neste texto introdutório, apresento de modo breve o que normalmente se entende pelo velho problema da indução e, em seguida, um pouco mais detidamente, o novo enigma da indução, acentuando as diferenças e semelhanças. O objetivo é oferecer uma introdução ao tema e material de apoio para uma aula sobre